mieki256's diary

_日本国憲法 の14条、23条、26条あたりに引っ掛かりそうな。でもないですか。そうですか。

そもそも義務教育は、日常生活を送る上で最低限必要な知識を習得できる機会…日本国民万人に対して『学習』の『機会』を『平等』に与えることを目的の一つとして抱えてるシステムではないのだろうかと。それを考えると、義務教育中に性行為を禁止するなどもってのほかで、むしろ、最悪でも、最低限でも、せめて1度くらいは、実体験できる機会を与えてこそ、義務教育の理念と一致するのではないかと。

家庭科の授業で調理実習が行われるのは何故か。調理技術の習得は、日常生活を送る上で必要不可欠なものだから。しかもその技術は本を読んだだけで身につく技術ではない。故に実習をするのではないのか。…性行為も同様であろう。人間がいずれは個体の死を迎える生物であり、故に次世代を残すための機能が備わっている以上、それら機能の適切な活用法を知ることは、現代社会で生活していく上でも必要不可欠なことであろう。しかも、それなりに深い知識や技術が求められ、かつ、本を読んだだけでは習得は難しく、実体験の中から学んでいくしかない事項でもある。であれば、それらの知識や技術を、実習・実体験を通じて学ばせる…それこそが義務教育に求められているものではなかろうか。

頭の悪いC級エロ漫画みたいな冗談はさておき。この手の条例を打ち出す人達の頭の中には、おそらく前提がある。「長い人生の中で、セックスできる機会なんて数え切れないほどある」「相手だって、よりどりみどり・選び放題」という前提が。故に、「お前等、せめて義務教育期間中ぐらいは、ちっとは我慢しやがれ」と口にするのではなかろうか。…その言葉の後には、「この期間さえ過ぎれば、あとはいくらでも楽しめるんだから。…な？」という言葉が、実際口に出したりはしないけれど、続いているに違いない。

腹立たしさを感じる。彼等の頭の中には、一度たりとも性交渉を体験できずにその生涯を終えるような人間 ―― ぶっちゃけ、生涯童貞・生涯処女が、この世界に存在しているという認識が欠片もないに違いない。「長い人生の中で、セックスできる機会なんて、ほとんどない」人種だって居るのだ。…そのような人生を送りそうな予備軍にとって、義務教育期間中は、異性と接点を作れるか否かの貴重な時期であろう。この時期を逃すとその後挽回のチャンスはなかなか巡ってこない。 *1 …そういった事情を踏まえれば、このような条例など打ち出せるはずがない。それら人々の人生において、数少ない貴重なチャンスを、誰が、一体、何の権利でもって、奪えるというのか。

だがしかし、彼等はこうして、その数少ないチャンスを奪いかねない法を打ち出している。何故か。彼等にとってそれらの人種は「存在していない」からだ。「人であるからには異性と性交渉を持つのが当たり前」「少なくとも私はそうだし、私の周りの人間もそうだ」「であるから、お前達はきっと人ではないのだ。我々が人として扱うほどの価値をもった存在ではない」「お前達の事情を視野に入れた法など我々は作るつもりはない。なぜなら本来、お前達のような種類の人間はこの世界に存在していないはずだから」…彼等はそういう前提で法を作ろうとしている。

酷い話ではないか。人が、人であると認められていない現実がここにある。これが差別でなくてなんであろう。これを差別と呼ばずして、何を差別と呼ぶのか。生涯童貞・生涯処女であっても、れっきとした人間だ。童貞・処女にも人権を認めよ。こんな非道があろうか。21世紀にもなってこのような差別がこの国でまかり通っていいのか。いつからこの国は、北朝鮮にも劣る *2 人権無視の国家に成り下がったのか。 *3

馬鹿げた被害妄想はさておいて。義務教育期間中に性交渉を全くしないことが極めて美しく描かれた、映像・小説・漫画作品を作ってヒットさせ、風潮を一転させることができないものか。などとバカ妄想を。 *4

ビートたけしが言ってたらしい、「セックスを国家が管理する状況」の実現に、また一歩近づきそうな話だなと思ったりもして。そういう視点でみれば、制定すべき条例なのかもしれないなぁ。＜オイ。…いや、その場合、10代後半〜40代ぐらいを管理したほうが、国力増強という点では効果が高そうな気も。生産力に結びついていない義務教育期間中の人間を管理しても、得られるものは少ない予感。