2005/06/19(日) [n年前の日記]
#4 [web] _「人の書いた文を送り返してくるような失礼な奴とは口をききたくない」と非常に怒っていたそうです。
恐ろしい。そんな文化が世間にはまかり通っているのか。恐ろしい。
さておき。 _全児童にblogを書かせる計画 が進行中らしく。個人的には、なんか違う気もする。「小中高校生のだれもがblogを書くような環境」ではなくて、「小中高校生のだれもがblogを書けるような環境と知識」が大事なんじゃないかと思ったりする。やりたいと思ったときに各家庭の経済的理由等で始められない環境じゃなくて。やりたいと思ったら“試し”に始められる環境、及び知識。 *1
「北の国から」で、『月刊マイコン』を盗んでおきながらも結局は家庭の経済的理由と小中学校の器材の関係でそういう分野に行けるだけの興味を維持できなかった主人公、みたいな光景じゃなくて。学校のMZ-2000でプログラムを作りたくてしょうがなかったけど先輩たちがゲームを遊ぶために占有してしまってまったく触ることができなくて仕方ないからコンピュータ室の隣のガランとした準備室で少年ナントカを読み耽ってる人たちからちょっと距離をおきつつ紙に印刷されたキーボード配置表を机の上に広げてトントンと指で叩いて暇を持て余していた自分、みたいな光景でもなくて。<ちょっと話を作ってます。
さておき、SNSとの親和性がヨサゲな話ではあるなと思ったり。
つーか「コンピュータなんかに夢中になってたら根暗になるから触るな」なんて先生に怒られてた時代が嘘のよう。<結構昔はそんな感じ。
さておき。 _全児童にblogを書かせる計画 が進行中らしく。個人的には、なんか違う気もする。「小中高校生のだれもがblogを書くような環境」ではなくて、「小中高校生のだれもがblogを書けるような環境と知識」が大事なんじゃないかと思ったりする。やりたいと思ったときに各家庭の経済的理由等で始められない環境じゃなくて。やりたいと思ったら“試し”に始められる環境、及び知識。 *1
「北の国から」で、『月刊マイコン』を盗んでおきながらも結局は家庭の経済的理由と小中学校の器材の関係でそういう分野に行けるだけの興味を維持できなかった主人公、みたいな光景じゃなくて。学校のMZ-2000でプログラムを作りたくてしょうがなかったけど先輩たちがゲームを遊ぶために占有してしまってまったく触ることができなくて仕方ないからコンピュータ室の隣のガランとした準備室で少年ナントカを読み耽ってる人たちからちょっと距離をおきつつ紙に印刷されたキーボード配置表を机の上に広げてトントンと指で叩いて暇を持て余していた自分、みたいな光景でもなくて。<ちょっと話を作ってます。
さておき、SNSとの親和性がヨサゲな話ではあるなと思ったり。
つーか「コンピュータなんかに夢中になってたら根暗になるから触るな」なんて先生に怒られてた時代が嘘のよう。<結構昔はそんな感じ。
*1: という考え方は自分の中にずっとあって。CG関連のフリーソフトにやたら注目してしまうのもそのへんだったりする>自分。興味を持った人が“試しに”始められる状況か否かが気になるというか。
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以上です。